硕士期间受过严格的学术训练，发表学术论文4篇。硕士毕业后，在江苏省无锡市担任高中语文教师多年，发表论文11篇，主持并完成江苏省教育科学“十二五”规划课题1项。后考取华东师范大学课程与教学论专业全日制博士生，博士在读期间，在《教育学报》、《华东师范大学学报》（教育科学版）等重要刊物发表论文多篇。另外，参与上海学习素养课程研究所的调研指导工作，负责上海“学习基础素养·项目化学习”第一批种子教师工作坊的整体设计、方案撰写与全程实施。至今已发表论文20余篇，有丰富的一线教育实践经验，有扎实的课程学理论基础。

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