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Affiliation of Author(s):兰州大学

Journal:高等理科教育

Place of Publication:甘肃兰州

Funded by:江苏省教改项目

Key Words:微课；互联网＋；在线开放课程；教育信息化

Abstract:以全国高校第二届微课教学竞赛５００ 件获奖作品为对象，从各省（ 自治区、直辖市） 参赛情况、获奖课程、获奖者学历及获奖作品使用情况４ 个方面做了统计。结果表明，高校微课作品存在地区资源建设不均衡、学科分布不均匀、教师参与不积极、交流互动不充分、应用效果不理想等问题。针对这些问题，分别从政策引导、观念转变、技术培训和微课改革等方面提出了应对措施和提升建议。

Indexed by:Journal paper

Discipline:Education

Document Type:J

Volume:157

Issue:3

Page Number:51-60

Translation or Not:no

Date of Publication:2021-03-10

Date of Publication:2021-03-10