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1.国际中文教育
2.第二语言习得
3.社会语言学
- 改革开放四十年来现代汉语疑问句研究的可视化分析.东南传播.2020(186)
- 汉语国际教育专业来华留学生教育管理满意度个案分析.教育观察.2019(35)
- 韩国留学生汉语中介语高频多义动词发展研究.南北桥.2019(十月下)
- “一带一路”背景下留学语言生培养满意度影响因素研究-基于江苏省部分高校调查样本分.大众文艺.2019(17)
- 对中国传统文化典籍对外传播策略的研究.新闻传播.2018(12)
- 中国传统文化典籍在“一带一路”沿线传播的语言建设.文学教育.2018(452):95-97
- 传播伦理学视角下网络社会新闻低俗化问题研究.中国出版.2017(23)
- 城郊婴幼儿亲子阅读环境实证研究——以南京市浦口区、六合区为例.中国出版.2017(11)
- 面向海外的儿童汉语教材现状研究.海外华文教育.2017(5)
- 初级水平韩国留学生单音节形容词与名词搭配使用情况研究.牡丹江教育学院学报.2017(3)
- 国家社科基金后期资助项目（2024年）：面向国际中文教育的韩国学生汉语介词框架习得研
- 教育部中外语言交流合作中心《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目（2021
- 中国气象局气象软科学项目（2015年）：新媒体背景下公共气象服务水平提升对策研究
- 教育部人文社会科学研究青年基金项目（2015年）：韩国留学生汉语中介语词汇深度知识发
- 中国高等教育学会外国留学生教育管理分会项目（2015年）：江苏省来华留学生择校机制研
- 江苏高校哲学社会科学研究基金项目：中国传统文化典籍在“一带一路”沿线国家传播路径
- 质量“首位度”视角下汉语国际教育专业本科来华留学生教育现状实证研究, 南京信息工程大学2019年校级教改研究课题
- 南京信息工程大学“一流本科课程”建设项目：《双语教学理论与实践》
- 江苏省社科应用研究精品工程课题：江苏省来华学历生公共基础教育中的“中国故事”建构