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宗国庆
讲师(高校)
学位:教育学博士学位
性别:男
毕业院校:华东师范大学
学历:博士研究生毕业
在职信息:在岗
所在单位:教师教育学院(南信大基础教育集团总校)
电子邮箱: 003729@nuist.edu.cn
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论文成果
化学认识论浅析(录用待刊). 化学教育
FRA范式下的化学学科本质体系构建及其教科书表征分析(录用待刊). 教学研究
CO2的华丽变身:从温室气体到绿色能源的奇妙旅程(科普短文). 2024
化学哲学视域下化学学科本质体系构建及其教育意蕴. 中学化学教学参考. 2025
试论中国教育的思维方式及其变革之途. 中国教育政策评论
野百合也有春天——钠电逆袭之旅大起底(科普短文). 2024
震惊!身边常见的野菜: 蒲公英竟有如此功效(科普短文). 化学通讯. 2024 (4):10-20
紧紧“粘”在一起——胶粘剂(科普短文). 化学通讯. 2024 (4):10-14
化学实验失败体验:教育现象学的视角. 化学教育. 2019
课程知识观论纲:批判与重建. 中国教育科学. 2020
化学学科核心素养的学科溯源:化学史的视角. 化学教学. 2020
试论我国科学教育的本土文化转向. 中国教育科学. 2021
我国教育评价文化范式建构:理论主张、实施程序与指标体系. 中国考试. 2021
论科学本质的共识范式危机:批评、回应、问题与展望. 中国教育科学. 2022
试析科学本质的FRA范式:结构体系、要素内涵与系统审视. 化学教学. 2023
试析科学本质的“整体科学”范式:基本理念、评价工具及审视展望. 化学教学. 2023
共17条 1/2
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