研究领域
目前主要从事物理学科知识转化，物理学习进阶研究，欢迎对物理课程与教学，物理教师教育感兴趣的学生联系
论文成果
- Analysis of Students’ Conceptual Change in Learning Newton’s Third Law with an Integrated Framewor.Physical Review Physics Education Research
- Investigating students’ experience of instructional videos with the UX Curve Method.The Physics Teacher
- 美国高校面向职前教师培养的专业伦理课程：发展历程、目标定位与实践路径.复旦教育论坛
- 程序公正：美国高校师德治理的经验与启示.黑龙江高教研究
- 教师课外工作时间的结构特征与优化路径：教学高质量发展的视角.教师教育研究
- 当教师遇上 ChatGPT：挑战与应对之道.当代教育论坛
- HalfFCI 中物理概念一致性的探索性研究——基于 468 组 HalfFCI 数据的因子分析.物理与工程
- 上海高中物理学科教学基本要求对学生物理学习的影响.物理教学
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丁奕
个人信息
- 教师姓名： 丁奕
- 性别： 女
- 电子邮箱：
- 入职时间： 2025-06-17
- 所在单位： 教师教育学院（南信大基础教育集团总校）
- 办公地点：揽江楼S414
- 学历： 博士研究生毕业
- 学位：教育学博士学位
- 在职信息： 在岗
- 毕业院校：华东师范大学
- 学科：课程与教学论
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